Leren en Communiceren in de Keten van Acute Zorg

'Leren en Communiceren in de Keten van Acute Zorg' geeft hulpverleners inzicht in de beleving en hulpvragen van mensen die een acute ernstige lichamelijke aandoening, een trauma, hebben gehad. Het is geschreven vanuit het perspectief van de traumapatiënt.

De uitgave begint dan ook met twee verhalen van patiënten die zorg ontvangen in de keten van traumazorg: van ambulance via de spoedeisende hulp tot intensive care en weer thuis. Luisteren en kijken we goed naar de patiënten? Weten we als zorgverleners wat ons te doen staat? Communiceren we onze kennis over de patiënt eenduidig met de collega's in de zorgketen?

De auteurs gebruiken de verhalen als kapstok om aspecten uit de zorg voor traumapatiënten te belichten. Daarbij wordt gebruikgemaakt van 'evidence-based kennis' en van een gemeenschappelijke taal, de ICF, voor het beschrijven van het functioneren van mensen en de factoren die daarop van invloed zijn.