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Kompetenzentwicklung im Wandel

Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur?

Specificaties
Paperback, 280 blz. | Duits
VS Verlag für Sozialwissenschaften | 2004e druk, 2004
ISBN13: 9783810042309
Rubricering
VS Verlag für Sozialwissenschaften 2004e druk, 2004 9783810042309
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Samenvatting

Im Zusammenhang mit den Ergebnissen der PISA-Studie müssen etablierte Lernstrukturen in institutionalisierten Bildungseinrichtungen hinterfragt und unter Umständen einer Revision unterzogen werden. Verschiedene Ansätze und Befunde zum Kompetenzerwerb Erwachsener sowie dem Informellen Lernen von Kindern außerhalb der Schule, vor allem im Bereich Arbeit werden in diesem Band zusammengeführt.

Specificaties

ISBN13:9783810042309
Taal:Duits
Bindwijze:paperback
Aantal pagina's:280
Druk:2004

Inhoudsopgave

Einführung.- Kompetenzerwerb außerhalb etablierter Lernstrukturen.- I Kompetenzerwerb durch informelle Lernkultur?.- Lernen im Wandel — Auf dem Weg zu einer Lernkultur der Informationsgesellschaft?.- II Kompetenzerwerb in der Arbeit.- Kompetenzentwicklung in der Arbeit als Alternative zum organisierten Lernen?.- Studien und empirische Untersuchungen zum informellen Lernen.- Familienkompetenzen als Potential einer innovativen Personalpolitik.- III Kompetenzerwerb durch Arbeit bei Kindern.- Arbeit als Lernfeld für Kinder.- Hausarbeit — ein soziales Lernfeld für Kinder.- Kinderarbeit in einer sich entgrenzenden Arbeitsgesellschaft.- IV Internationale Befunde zum Kompetenzerwerb bei Kindern in Arbeit.- Costs and benefits of out-of-school work. Die Debatte um Lernen in der Arbeit in den USA.- Children’s Lifeworlds: Lessons for the Industrialized World.- Kompetenzentwicklung mit Kindern und Jugendlichen in der Entwicklungszusammenarbeit: Anknüpfen und Fördern.- V Kompetenzerwerb im Spannungsfeld zwischen Schule und Freizeit.- Bildung am Nachmittag. Über die Kulturalisierung von sozialer Ungleichheit im Schulkindalter.- Schule als Risikozone. Oder: Warum wir uns unser Schulsystem nicht mehr leisten können.- Für das Leben lernen: Was, wie und wo? Umrisse einer neuen Lernkultur.- Die Autorinnen und Autoren.

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