Zwischen Lust und Frust — Jugendsexualität in den 90er Jahren

Danksagung.- 1. Einleitung.- 2. Studiendesign, Datenerhebung und Forschungsmethodik.- 2.1 Untersuchungsdesign.- 2.2 Die quantitative Studie.- 2.2.1 Datenerhebung und Datenrücklauf der quantitative Erhebung.- 2.2.2 Repräsentativität.- 2.2.3 Methodik zur Auswertung der quantitativen Daten.- 2.2.4 Stichprobenbeschreibung.- 2.3 Vergleich der Wiederbefragungsteilnehmer und -Verweigerer.- 2.3.1 Wer macht wieder mit?.- 2.3.2 Was verändert sich im Laufe eines Jahres?.- 2.4 Methodentriangulation.- 2.5 Qualitative Methodik.- 2.5.1 Das qualitative Interview und die Entwicklung des Leitfadens.- 2.5.2 Auswahl der Interviewteilnehmer.- 2.5.3 Praktische Durchführung.- 2.5.4 Transkription und qualitative Auswertung.- 2.5.5 Die qualitative Stichprobe.- 2.6 Kritische Anmerkungen zur Methodik.- 3. Sex und Partnerschaft, sexuelle Kompetenz und Sexualdemographie.- 3.1 Einleitung.- 3.2 Quantitative Ergebnisse zu Sex und Partnerschaft, sexuelle Kompetenz und Sexualdemographie.- 3.2.1 Welche Einstellungen haben Jugendliche und junge Erwachsene zu Partnerschaft und Sexualität? (V3, V4, V11).- 3.2.2 Über welche sexuellen Themenbereiche möchten Jugendliche und junge Erwachsene mehr wissen? (V10).- 3.2.3 Treue oder Abenteuer? Was erwarten Jugendliche und junge Erwachsene von einer Partnerschaft?.- 3.2.4 Wie zufrieden sind Jugendliche und junge Erwachsene in ihren derzeitigen Partnerschaften? (V22).- 3.2.5 Wie beschreiben Jugendliche und junge Erwachsene ihre sexuelle Identität? (V19 und V20).- 3.2.6 In welchem Alter nehmen Jugendliche soziosexuelle Aktivitäten auf? (Verabredungen, Verlieben, 1. Zungenkuß und Petting/V13).- 3.2.7 In welchem Alter haben Jugendliche zum ersten Mal Geschlechtsverkehr? (V13_9).- 3.2.8 Wie häufig haben Jugendliche und junge Erwachsene Geschlechtsverkehr? (V34).- 3.2.9 Mit wievielen Partnern haben Jungendliche und junge Erwachsene Geschlechtsverkehr gehabt? (V32, V33).- 3.2.10 In welcher Beziehungsform möchten Jungendliche und junge Erwachsene leben ? (F16).- 3.2.11 In welchen Beziehungsformen leben Jugendliche und junge Erwachsene? (F17).- 3.2.12 Wie erleben Jugendliche und junge Erwachsene ihre Sexualität? (V35_l, V35_2, V36, V37_l, V37_2).- 3.2.13 Wie hoch sind sexuelle Kompetenzen Jugendlicher und junger Erwachsener? (V39).- 3.2.14 Bestehen Zusammenhänge zwischen sexueller Kompetenz und Sexualverhalten? (V39, V13_9, V35).- 3.2.15 Wieviele Jugendliche berichten von sexuellen Gewalterfahrungen? (V16-V18).- 3.2.16 Zusammenfassung.- 4. Kontrazeption.- 4.1 Einleitung.- 4.2 Quantitative Ergebnisse zu Einstellungen und Wahl von Verhütungsmethoden.- 4.2.1 Wie gut sind Jugendliche und junge Erwachsene über Verhütungsmethoden und biologische Vorgänge informiert? (V8_4, V24, V26).- 4.2.2 Welche Eigenschaften von Verhütungsmethoden sind am wichtigsten? (V25, V28).- 4.2.3 Wie verhüten Jugendliche beim ersten Geschlechtsverkehr? Unter welchen Bedingungen wurde beim ersten Geschlechtsverkehr nicht verhütet? (V13_9, V44, S11).- 4.2.4 Wie ist das derzeitige Verhütungsverhalten Jugendlicher und junger Erwachsener? Welche Verhütungsmethoden werden überwiegend angewandt? Wie sicher wird verhütet? (V44, V42, V45).- 4.2.5 Wodurch wird das derzeitige Verhütungsverhalten beeinflußt? (V44, V13_9, V63, S18).- 4.2.6 Haben Jugendliche und junge Erwachsene während des Geschlechtsverkehrs Angst davor, daß eine unerwünschte Schwangerschaft eintritt? (V35_2).- 4.2.7 Werden Verhütungsmittel konsequent angewandt?.- 4.2.8 In welchen Situationen werden keine Verhütungsmethoden angewandt? (V46).- 4.2.9 Sind Schwangerschaften trotz Verhütung eingetreten? Bei welchen Methoden? (V43).- 4.2.10 Verändert sich das Verhütungsverhalten während eines Jahres? (V44, F39).- 4.2.11 Zusammenfassung der wichtigsten quantitativen Ergebnisse.- 4.3 Partnerschaft und Verhütung im Lebensverlauf.- 4.3.1 Einführung.- 4.3.2 Methode.- 4.3.3 Der erste Geschlechtsverkehr.- 4.3.4 Verlauf von Partnerschaften.- 4.3.5 Die Verhütungsmethoden.- 4.3.6 Zusammenfassung.- 4.4 Qualitative Ergebnisse zur Kontrazeptionsproblematik.- 4.4.1 Vorbemerkung.- 4.4.2 Weibliche Antwortmuster.- 4.4.3 Weibliche Antwortmuster — Zusammenfassung der qualitativen Ergebnisse.- 4.4.4 Männliche Antwortmuster.- 4.4.5 Männliche Antwortmuster — Zusammenfassung der qualitativen Ergebnisse.- 4.4.6 Zusammenfassung der qualitativen Ergebnisse.- 4.5 Resümee.- 5. AIDS-Prävention.- 5.1 Einleitung.- 5.2 Theoretische Grundlagen — Das AIDS-Risiko-Reduktions-Modell.- 5.3 Quantitative Ergebnisse zum AIDS-Risiko-Reduktions-Modell.- 5.3.1 Identifizierung und Etikettierung der eigenen Verhaltensweise als riskant.- 5.3.2 Verpflichtung risikoarmes Verhalten zu zeigen.- 5.3.3 Stufe III: Einlösung der Verpflichtung, sich weniger riskant zu verhalten.- 5.3.4 Verhalten und Verhaltensabsichten im Kontext der AIDS-Prävention.- 5.3.5 Zusammenfassung.- 5.4 Erklärungsmodelle — Vorhersage der Kondomanwendung bei neuen sexuellen Kontakten mit Hilfe der Theorie des geplanten Verhaltens.- 5.4.1 Theoretischer Hintergrund.- 5.4.2 Fragestellung.- 5.4.3 Methode.- 5.4.4 Ergebnisse.- 5.4.5 Diskussion.- 5.4.6 Empfehlungen.- 5.4.7 Zusammenfassung.- 5.5 Ergebnisse der qualitativen Befragung zum Themenbereich der AIDS-Prävention.- 5.5.1 Information.- 5.5.2 Identifizierung und Etikettierung der eigenen Verhaltensweisen als riskant.- 5.5.3 Barrieren der Kondomanwendung und Kompetenzen.- 5.5.4 Verhalten von weiblichen und männlichen Befragten.- 5.5.5 Zusammenfassung der Ergebnisse aus den qualitative Interviews.- 5.6 Resümee.- 6. Kind oder Karriere?.- 6.1 Einleitung.- 6.2 Theoretische und empirische Grundlagen.- 6.2.1 Historische und sexualpolitische Aspekte jugendlichen Sexualverhaltens.- 6.2.2 Makro-ökonomische Aspekte.- 6.2.3 Mikro-ökonomische Aspekte.- 6.2.4 Bevölkerungs- und Sexualpolitik der ehemaligen DDR.- 6.2.5 Orientierungshypothesen.- 6.3 Epidemiologische Aspekte.- 6.4 Quantitative Ergebnisse zu Kinderwunsch, Einstellung Schwangerschaft und Schwangerschaftsabbruch.- 6.4.1 Fragestellung.- 6.4.2 Eltern und Schwangere in der Stichprobe (V60, V46_l).- 6.4.3 Kinderwunsch (V62 und V63).- 6.4.4 Gründe für ein Kind (V68_l bis V68_10).- 6.4.5 Welche Emotionen löst der Gedanke an eine Schwangerschaft aus? (V 67_1 bis 67_6).- 6.4.6 Welche Ängste löst der Gedanke an eine Schwangerschaft bzw.ein Kind aus? (V 70_1 bis V 70_5).- 6.4.7 Einstellung zum Schwangerschaftsabbruch.- 6.4.8 Was wäre wenn? — Welche Entscheidung treffen Jugendliche im Falle einer Schwangerschaft? (V66).- 6.4.9 Gründe für einen Schwangerschaftsabbruch (V69_l — V69_12).- 6.4.10 Welche Ängste löste der Gedanke an einen Schwangerschaftsabbruch aus? (V 71_1 bis V 71_4).- 6.4.11 Schwangerschaft — Wer sind die Ansprechpartner? (V65).- 6.4.12 Unterschiede zwischen erster und zweiter Befragungswelle.- 6.4.13 Zusammenfassung der quantitativen Ergebnisse.- 6.5 Qualitative Ergebnisse zum Thema ,Kind oder Schwangerschaftsabbruch’.- 6.5.1 Vorbemerkung.- 6.5.2 Was wäre wenn? — Weibliche Antwortmuster.- 6.5.3 Weibliche Antwortmuster — Zusammenfassung der Ergebnisse.- 6.5.4 Was wäre wenn? — Männliche Antwortmuster.- 6.5.5 Männliche Antwortmuster — Zusammenfassung der Ergebnisse.- 6.5.6 Zusammenfassung der qualitativen Ergebnisse.- 6.6 Resümee.