Von integrativem zu inklusivem Englischunterricht
Weiterentwicklung sprachdidaktischer Prinzipien vor dem Hintergrund sonderpaedagogischer Foerderung
Samenvatting
Die Fremdsprachendidaktik ist auf dem Weg zu inklusivem Fremdsprachenunterricht. Die Bezugsdisziplinen Sonderpädagogik und Psychologie werden berücksichtigt. Die Basisbeiträge betrachten ausgewählte Heterogenitäts- und Diversitätsdimensionen. Die Praxisbeiträge zeigen Möglichkeiten auf, wie im Fremdsprachenunterricht Teilhabe ermöglicht werden kann

