Schoolboeken
Peter Ale, Martine van Schaik
Rekenen en wiskunde uitgelegd
Het verzorgen van reken-wiskundeonderwijs op de basisschool is moeilijker dan veel leerkrachten zich realiseren. Het doel van dit boek is het leren en verdiepen van de rekenvaardigheid die nodig is om als leerkracht op de basisschool goed onderwijs te geven. Want om dat te kunnen doen is voldoende rekenvaardigheid nodig.Rekenen en wiskunde uitgelegd volgt de structuur van de kerndoelen basisonderwijs en de Kennisbasis Rekenen-Wiskunde voor de pabo, inclusief de herijking van 2018 (Kennisbasis 2.0). Het boek overstijgt het curriculum van groep 8 (referentieniveau 1S) en gaat door tot niveau 3S. De relatie met didactiek is op verschillende manieren aanwezig in dit boek. Er is aandacht voor de diverse rekenstrategieën van leerlingen, zodat de leerkracht hierop kan inspelen met de verschillende benaderingen van een probleem. Ook worden er tips voor toepassingen in de praktijk gegeven en worden voorbeelden van uitwerkingen van leerlingen gebruikt.Rekenen en wiskunde uitgelegd is bestemd voor (aankomende) leerkrachten in het basisonderwijs. Voor een specifieke verdieping van de reken-wiskunde didactiek is het boek Rekenen-wiskunde en didactiek uitgebracht. Op het online platform Boom Academie vind je de theorie uit dit boek, afgewisseld met video’s, opdrachten en toetsen. Dit helpt je om de kennis goed te verwerken en toe te passen. In het voortgangsoverzicht zie je je resultaten. Ga naar boomstudent.nl om jouw toegang te activeren. . Over de auteursPeter Ale was lerarenopleider rekenen-wiskunde aan de Hogeschool van Amsterdam en de Universitaire Pabo van Amsterdam. Martine van Schaik was onder meer lerarenopleider rekenen-wiskunde en onderwijsadviseur rekenen-wiskunde aan de Marnix Academie. Momenteel is zij actief betrokken bij het versterken van de basisvaardigheden in het onderwijs. Eerder publiceerden zij Rekenen-wiskunde en didactiek en Rekenen-wiskunde voor de kinderopvang en het primair onderwijs.Hun auteurschap bij Boom is op persoonlijke titel..
41,50
Het verzorgen van reken-wiskundeonderwijs op de basisschool is moeilijker dan veel leerkrachten zich realiseren. Het doel van dit boek is het leren en verdiepen van de rekenvaardigheid die nodig is om als leerkracht op de basisschool goed onderwijs te geven. Want om dat te kunnen doen is voldoende rekenvaardigheid nodig.Rekenen en wiskunde uitgelegd volgt de structuur van de kerndoelen basisonderwijs en de Kennisbasis Rekenen-Wiskunde voor de pabo, inclusief de herijking van 2018 (Kennisbasis 2.0). Het boek overstijgt het curriculum van groep 8 (referentieniveau 1S) en gaat door tot niveau 3S. De relatie met didactiek is op verschillende manieren aanwezig in dit boek. Er is aandacht voor de diverse rekenstrategieën van leerlingen, zodat de leerkracht hierop kan inspelen met de verschillende benaderingen van een probleem. Ook worden er tips voor toepassingen in de praktijk gegeven en worden voorbeelden van uitwerkingen van leerlingen gebruikt.Rekenen en wiskunde uitgelegd is bestemd voor (aankomende) leerkrachten in het basisonderwijs. Voor een specifieke verdieping van de reken-wiskunde didactiek is het boek Rekenen-wiskunde en didactiek uitgebracht. Op het online platform Boom Academie vind je de theorie uit dit boek, afgewisseld met video’s, opdrachten en toetsen. Dit helpt je om de kennis goed te verwerken en toe te passen. In het voortgangsoverzicht zie je je resultaten. Ga naar boomstudent.nl om jouw toegang te activeren. . Over de auteursPeter Ale was lerarenopleider rekenen-wiskunde aan de Hogeschool van Amsterdam en de Universitaire Pabo van Amsterdam. Martine van Schaik was onder meer lerarenopleider rekenen-wiskunde en onderwijsadviseur rekenen-wiskunde aan de Marnix Academie. Momenteel is zij actief betrokken bij het versterken van de basisvaardigheden in het onderwijs. Eerder publiceerden zij Rekenen-wiskunde en didactiek en Rekenen-wiskunde voor de kinderopvang en het primair onderwijs.Hun auteurschap bij Boom is op persoonlijke titel..
Hardlopers
Catherine van Beuningen
Levertijd ongeveer 10 werkdagen
Aanraders
Enne Koens
Verwacht op 10-10-2026
Annejan Mieras
Verwacht op 10-10-2026
Renée van Schoonhoven
Levertijd ongeveer 10 werkdagen
De traumasensitieve school
Wat is de impact van trauma op de ontwikkeling?
Hoe werk je aan veerkracht?
Hoe leer je kinderen zichzelf reguleren?
Sinds een aantal jaren is er in Nederland en Vlaanderen meer aandacht voor ingrijpende jeugdervaringen (ACE's) en trauma bij kinderen en jongeren. Deze gebeurtenissen zijn vaak onzichtbaar voor leraren, maar hebben een grote invloed op de sociale en emotionele ontwikkeling, het gedrag en de prestaties op school.
De traumasensitieve school reikt je handvatten aan om door een whole child approach traumasensitief onderwijs vorm te geven en een omgeving te creëren waarin kinderen zich veilig en gesteund voelen. Deze aanpak is goed voor álle kinderen. Dankzij een schoolklimaat waarin veel structuur wordt geboden, waar sociaal en emotioneel leren (SEL) belangrijk is en waar kinderen leren zichzelf reguleren met hulp van een steunende volwassene, maak je jouw school een plek waar alle kinderen tot leren komen.
Deze nieuwe editie werd aangevuld met praktische ideeën, oefeningen en voorbeelden van traumasensitieve scholen in Nederland en Vlaanderen. Als leerkracht leer je kijken door een traumabril, leer je hoe je coregulator kunt zijn en een warme, steunende relatie kunt opbouwen. Het boek bevat tips voor het versterken van veerkracht en toont hoe je je kinderen hun talenten laat ontdekken.
Over het werk van Anton Horeweg
'Anton Horeweg is erin geslaagd om de ingewikkelde theorie rondom trauma in eenvoudige taal te beschrijven en te vertalen naar de praktijk op school.'
- Dr. Arianne Struik | directeur Institute for Chronically Traumatized Children (ICTC)
'Anton Horeweg biedt leerkrachten niet alleen nog meer kennis, maar vooral hoop en handelingskracht.'
- Dr. Binu Singh | kinder- en jeugdpsychiater verbonden aan UPC KU Leuven en Waimh-Vlaanderen
'Met dit boek over trauma bij kinderen laat Anton Horeweg zien hoe je theorie en praktijk naadloos verbindt.'
- Dr. Eva Kestens | kinder- en jeugdpsychiater bij observatie- en behandelingscentrum Ter Wende en bij Kiem
'Waardevolle en vooral hartverwarmende literatuur.'
- Prof. dr. Jim van Os | herstelgerichte psychiater en hoogleraar psychiatrie aan het UMC Utrecht
'Het is weinigen gegeven om tegelijk nuchter en met liefde te schrijven. Anton Horeweg slaagt daar wonderwel in.'
- Pedro De Bruyckere | algemeen directeur van Leerpunt en docent aan de Universiteit Utrecht
Schoolboeken
Ondersteun leren en lesgeven met schoolboeken die aansluiten bij onderwijspraktijk en curriculum. Voor basis-, voortgezet en beroepsonderwijs – inhoudelijk sterk en didactisch verantwoord.