Schoolboeken

John Hollingsworth, Silvia Ybarra

Expliciete directe instructie

Expliciete Directe Instructie (EDI) is een bewezen aanpak om de leseffectiviteit te verhogen en te zorgen voor succeservaringen en betere leerprestaties bij alle leerlingen. De vrouw of man voor de klas is daarbij de sleutel tot succes..
34,95

Hardlopers

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Catherine van Beuningen
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Aanraders

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Fred Korthagen
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Hannah Bijlsma
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Hans Palings
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Maaike van den Herik
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Ch. Hupperts
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Juliette van Eerdewijk
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Alphons de Vocht
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Schoolboeken

Ondersteun leren en lesgeven met schoolboeken die aansluiten bij onderwijspraktijk en curriculum. Voor basis-, voortgezet en beroepsonderwijs – inhoudelijk sterk en didactisch verantwoord.

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paperbackDuits9783531155555 28-7-2009
Wie wird das Internet in der Grundschule genutzt? Was leistet es für das Lernen der Kinder? Wie unterstützt es die Entwicklung einer neuen Lernkultur in der Schule?  Meer
€ 57,06
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paperbackDuits9783531124131 1-1-1996
In den Beiträgen dieses Bandes wird ein unter historisch-politischen und kultur- und literaturgeschichtlichen Aspekten bedeutsamer Zeitraum neu ausgeleuchtet.  Meer
€ 62,67
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paperbackDuits9783531170503 15-3-2011
'Generation' wird aktuell zu einem größeren Forschungsthema innerhalb der wissenschaftlichen Pädagogik. Im Quer- und Längsschnitt weist der Begriff zahlreiche Verbindungen zu zentralen Fragestellungen der Bildungsforschung auf.  Meer
€ 62,67
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gebondenDuits9783540254591 9-2-2006
Der Leistungsbegriff steht nach den PISA- und TIMSS-Studien auf dem Prüfstand - Was ist Leistung? Wie kann man Leistung messen – und wie kann man sie fördern?  Meer
€ 51,46
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PaperbackDuits9783525702192 7-3-2016
€ 34,14
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PaperbackDuits9783525710197 20-5-2009
€ 16,06
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paperbackDuits9783531177496 25-11-2010
Welche Bedeutung erlangt die Kooperation von Lehrpersonen, wenn Schulen Qualitätsentwicklung betreiben? Um diese Frage zu beantworten, wurden die Lehrpersonen von neun Zürcher Gymnasien sowohl quantitativ wie qualitativ zu Kooperation und Aspekten von Schul- und Unterrichtsqualität sowie Qualitätsmanagement befragt.  Meer
€ 57,06
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paperbackDuits9783531180571 15-7-2011
„Bildungsungleichheit revisited“ greift die in den letzten Jahren wieder verstärkten Bemühungen einer empirischen Analyse und theoretischen Erklärung von sozialen Ungleichheiten auf.  Meer
€ 57,06
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paperbackDuits9783540555315 27-11-1992
Das Buch behandelt das Thema "Sicherheitsziele und Schutzaspekte als Grundlage f}r Technische Standards in Europa - dargestellt am Beispiel druckf}hrender Umschlie~ungen".  Meer
€ 62,67
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paperbackEngels9783540406358 4-8-2003
This book presents revised versions of the lectures given at the 8th ELSNET European Summer School on Language and Speech Communication held on the Island of Chios, Greece, in summer 2000.  Meer
€ 60,99
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€ 64,77
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paperbackDuits9783531150925 26-9-2006
Einleitung „Es ist des Lernens kein Ende“ (Robert Schumann) Lehren und Lernen aufeinander abzustimmen, die Auswahl der als notwendig - achteten Inhalte, die Reihenfolge der Vermittlung und die Präsentation kennzei- nen die Paradigmen der Hochschullehre.  Meer
€ 57,06
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paperbackDuits9783531149554 12-12-2007
Ziel dieses Bandes ist es, die Hochschulforschung und die Frauen- und Geschlechterforschung zur Hochschule stärker aufeinander zu beziehen. Dem Plädoyer der Herausgeberinnen für die Entwicklung integrativer Perspektiven folgen 20 Einzelbeiträge, die das Spektrum der aktuell brisanten Themen der Hochschulforschung abstecken und im Einzelnen Anknüpfungspunkte aufzeigen.  Meer
€ 73,89
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paperbackDuits9783531186320 26-9-2012
Vielerorts wird heute über Möglichkeiten der Optimierung des Lehr-Lerngeschehens in pädagogischen Veranstaltungen diskutiert. Welche Organisationsprinzipien für den Prozess der Herstellung dieses Geschehens von Bedeutung sind, darüber ist indes noch wenig bekannt.  Meer
€ 79,49
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paperbackDuits9783531150352 14-11-2006
Krassimir Stojanov entwickelt eine Theorieperspektive auf die sozial-intersubjektiven Voraussetzungen und Verlaufsmuster von Bildungsprozessen unter posttraditionellen Bedingungen.  Meer
€ 79,49
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paperbackDuits9783531160290 15-1-2009
Der Reader richtet sich an WissenschaftlerInnen, PraktikerInnen und AuftraggeberInnen. Zahlreiche transdisziplinäre AkteurInnen brachten ihr Wissen und Können in partizipativ angelegte Prozesse ein, um dieses handlungsorientierende und handlungsanregende Handbuch für die Praxis transdisziplinären Arbeitens erstellen zu können.  Meer
€ 51,46
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paperbackDuits9783531180847 1-4-2011
Das Konstrukt der ‚beruflichen Handlungskompetenz’ ist in der wissenschaftlichen Auseinandersetzung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik seit Jahrzehnten zentraler Ankerpunkt didaktischer Konzepte und deren unterrichtspraktischer Umsetzung.  Meer
€ 62,67
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paperbackDuits9783531150802 14-7-2006
Die auf Einzelfallstudien basierende rekonstruktive Untersuchung thematisiert subjektive Professionalisierungsprozesse von Lehrerinnen und Lehrern in den ersten Jahren ihres Berufs.  Meer
€ 96,32
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paperbackDuits9783531197340 2-10-2012
​Wieso ist es mitunter so schwierig, Bildungsinnovationen im Schulsystem zu verankern? Marianne Ullmann beschäftigt sich mit der oft gestellten Frage aus der Perspektive der Educational Governance und der Akteur-Netzwerk-Theorie.  Meer
€ 73,89
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