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Schoolboeken

John Hollingsworth, Silvia Ybarra

Expliciete directe instructie

Expliciete Directe Instructie (EDI) is een bewezen aanpak om de leseffectiviteit te verhogen en te zorgen voor succeservaringen en betere leerprestaties bij alle leerlingen. De vrouw of man voor de klas is daarbij de sleutel tot succes..
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Kennisproducten uit praktijkgericht onderzoek
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Talenbewust lesgeven in het vo en mbo
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Zin in reflectie
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Zicht op de leraar
Hannah Bijlsma
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Didactiek voor mens- en maatschappijvakken
Hans Palings
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Een onderzoekende houding
Maaike van den Herik
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Woordenboek Grieks-Nederlands
Ch. Hupperts
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Teaching Conceptual Understanding in Multilingual Classrooms
Juliette van Eerdewijk
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Basishandboek SPSS 27: voor IBM SPSS Statistics 27
Alphons de Vocht
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Basisboek onderwijsrecht voor het middelbaar beroepsonderwijs

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Systematic Reviews in Educational Research
gebonden Engels20199783658276010 2-12-2019
In this open access edited volume, international researchers of the field describe and discuss the systematic review method in its application to research in education.  Meer
€ 60,99
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Bettina Bello
Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden
paperback Duits20199783658278038 19-9-2019
Mit zunehmender Vielfalt im Klassenzimmer gewinnt die pädagogische Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Bereich Diversität und Intersektionalität an Bedeutung.  Meer
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Carolin Johanna Kiso
Begabung und Begabungsförderung aus der Perspektive von Lehrkräften
paperback Duits20199783658280437 10-10-2019
Carolin Johanna Kiso zeigt Forschungslinien und Diskurse um Begabung und Begabungsförderung aus der Pädagogik, der Heil-und Sonderpädagogik sowie der Psychologie auf und thematisiert die komplexe und bislang wenig in Zusammenhang gebrachte Verschränkung eines weiten und breiten Begabungsbegriffs mit Inklusion.  Meer
€ 73,89
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Inclusion, Education and Translanguaging
paperback Engels20209783658281274 18-8-2020
This open access book is designed as an international anthology on the broader subject of inclusion, education, social justice and translanguaging. Prefaced by Ofelia García, the volume unites conceptional and empirical contributions focusing on various actors within educational institutions, from early childhood to secondary education and teacher training, while offering insights into multiple European and North-American educational systems.  Meer
€ 60,99
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Malte Brinkmann
Forschendes Lernen
paperback Duits20209783658281724 18-2-2020
Das Verhältnis von Theorie, Politik und Praxis des forschenden Lernens als Begriff, hochschuldidaktisches Konzept und intersubjektive Handlungsform steht im Zentrum dieses Bandes.  Meer
€ 57,06
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René Breiwe
Diversitätsreflexive Bildung und die deutschen Schulgesetze
paperback Duits20199783658282684 15-11-2019
Die Arbeit zeigt auf, inwiefern sich die Schulgesetze zwischen (Ungleichheitsverhältnisse legitimierender) Performation und (diversitätsgesellschaftlich orientierter) Transformation bildungsbezogener Prozesse bewegen.  Meer
€ 79,49
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Sören Torrau
Wie Präsentationen Wissen formen
paperback Duits20199783658284886 21-11-2019
Sören Torrau analysiert in seiner Studie einen Wandel der Unterrichtskultur im Fach Gesellschaft, wobei die Schülerpräsentation als digitales Format eine tragende Rolle spielt.  Meer
€ 85,10
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Sven Wieth
Educational Governance in historischer Perspektive
paperback Duits20199783658286590 4-12-2019
In der Educational Governance-Forschung werden Formen der Handlungskoordination in Mehrebenensystemen im Bildungsbereich untersucht. Sven Wieth analysiert am Beispiel des Bundeslandes Hessen den Akteur Schulaufsicht und präsentiert einen umfassenderen historischen Überblick von Schul- und Schulverwaltungsreformen.  Meer
€ 68,28
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Mark Wenz
Die Funktion von nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften
paperback Duits20209783658289171 2-1-2020
In dieser Studie werden die Funktionen von Schulen in nichtstaatlicher Trägerschaft im Kontext von Post-Konflikt-Gesellschaften untersucht. Am Beispiel der protestantischen Primarschulen in Ruanda wird die Bedeutung evangelischer Schulen hinsichtlich Bildungsgerechtigkeit und Bildungsqualität sowie gesellschaftlicher Segregation datengestützt sichtbar gemacht und diskutiert.  Meer
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Justus Junkermann
Studentischer Workload
paperback Duits20209783658289300 12-6-2020
Im Zuge der Bologna-Reformen ist der studentische Workload – verstanden als zeitlicher Arbeitsaufwand, den Studierende für das Absolvieren eines Studiums, Moduls oder einer Lehreinheit benötigen – zum zentralen Begriff für die Planung, Administration und Evaluation von Studienprogrammen geworden.  Meer
€ 51,46
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Martin K. W. Schweer
Facetten des Vertrauens und Misstrauens
paperback Duits20229783658290467 26-4-2022
Der Band stellt den aktuellen Forschungsstand zu dem gesellschaftlich hochrelevanten Themenkomplex um Vertrauen und Misstrauen zusammen. In Forschung und Transfer zeigt sich, welche wertvollen Beiträge die diesbezügliche Forschung leistet, wenn es um die Lösung konkreter sozialer Probleme und um die Bewältigung gesellschaftlicher Herausforderungen geht.  Meer
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Milan Dransmann
Hochintensives Intervalltraining vs. extensive Dauermethode
paperback Duits20209783658291532 18-1-2020
Zum hochintensiven Intervalltraining im Sportunterricht liegt bis dato keine Studie vor, in der die subjektiven Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt werden.  Meer
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Sandra Schulz
Selbstreguliertes Lernen mit mobil nutzbaren Technologien
paperback Duits20209783658291709 11-1-2020
Sandra Schulz untersucht, wie Lernende den Erfordernissen selbstgesteuerten Lernens gegenübertreten und wie sie ihren Lernprozess selbstreguliert gestalten.  Meer
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Sabrina Transchel
Gemeinsames Lernen multiplikativer Zusammenhänge
paperback Duits20209783658292362 31-1-2020
Das Erkennen, Beschreiben und Nutzen von Strukturen ist insbesondere für Kinder mit mathematischen Lernschwierigkeiten wichtig, da sie kaum über stabile Einsichten in arithmetische Zusammenhänge verfügen.  Meer
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Ulf-Daniel Ehlers
Future Skills
gebonden Duits20209783658292966 14-3-2020
Dieses Open Access-Buch analysiert veränderte Grundkoordinaten der Hochschulbildung weltweit und stellt die Frage, wie Hochschulbildung sich entwickeln muss, um in einer Welt globaler Herausforderungen, sich immer schneller wandelnden gesellschaftlichen Umbrüchen und innovationsgetriebenen, agilen Arbeitsfeldern bestehen können.  Meer
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Anna-Katharina Roos
Mathematisches Begriffsverständnis im Übergang Schule–Universität
paperback Duits20209783658295233 27-2-2020
Mathematisches Begriffsverständnis ist eine wesentliche Voraussetzung für das Arbeiten innerhalb der Mathematik. Insbesondere im Übergang von der Schule zur Universität kommt es dabei zu Verallgemeinerungen bisheriger Begriffe und der damit verbundenen Vorstellungen.  Meer
€ 68,28
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Comparison of Mathematics and Physics Education I
paperback Engels20209783658298791 30-4-2020
This volume, which is the output of a DAAD-funded collaboration between the University of Siegen and the Hanoi National University of Education, discusses and summarizes theoretical foundations of common grounds of mathematics and physics education.  Meer
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Angelika Thäle
Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I
paperback Duits20209783658298913 27-3-2020
Obwohl fachbezogene Lehr- und Lernprozesse zu den zentralen didaktischen Herausforderungen im inklusiven Unterricht der Sekundarstufe I zählen, werden diese bislang nur selten zum Gegenstand empirischer Forschung gemacht.  Meer
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Tobias Kuhl
Rechtschreibung in der Grundschule
paperback Duits20209783658299071 2-4-2020
Im modernen Grundschulunterricht werden verschiedene Lehrmethoden eingesetzt, nach denen die Kinder lesen und schreiben lernen sollen. Bislang sind die Auswirkungen der unterschiedlichen Unterrichtsmethoden auf die Rechtschreibkompetenz und die Motivation zur Beschäftigung mit Schriftsprache nur unzureichend empirisch erforscht.  Meer
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Comparative Vocational Education Research
paperback Engels20209783658299231 9-4-2020
The volume is devoted to the research of comparative vocational education and training, placing a special emphasis not only on theoretical development, but also on methodological approaches and on achieving excellent research outcomes by strictly concerning comparative studies in vocational education and training.  Meer
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