Gratis boekenweekgeschenk bij een bestelling boven de €17,50 (geldt alleen voor Nederlandstalige boeken)
Op werkdagen voor 23:00 besteld, morgen in huis Gratis verzending vanaf €20
010-4091943
Curriculum and Teaching Dialogue Vol 26 Issue 1 & 2
Curriculum and Teaching Dialogue Vol 26 Issue 1 & 2
B Conrad Meer over B Conrad

Curriculum and Teaching Dialogue Vol 26 Issue 1 & 2
Specificaties
Gebonden, 392 blz. |
| e druk, 2024
ISBN13: 9798887307893
Rubricering
e druk, 2024 9798887307893
€ 120,62
In winkelwagen
Levertijd ongeveer 8 werkdagen

Specificaties

ISBN13:9798887307893
Bindwijze:Gebonden
Aantal pagina's:392
Het is boekenweek! Tot en met 22 maart krijgt u Piaggio cadeau bij uw bestelling. Bij besteding van tenminste €17,50 aan Nederlandstalige boeken
€ 120,62
Levertijd ongeveer 8 werkdagen

Rubrieken

Uw cookie-instellingen
Deze website maakt gebruik van verschillende soorten cookies. Sommige cookies worden geplaatst door diensten van derden die op onze pagina's worden weergegeven. Om deze externe content te kunnen tonen is nodig dat u toestemming geeft voor het zetten van persoonlijke en marketingcookies. U kunt uw toestemming op elk moment wijzigen of intrekken. In onze cookieverklaring vindt u meer informatie.

    Personen

      Trefwoorden

        Curriculum and Teaching Dialogue Vol 26 Issue 1 & 2

        Recensiebeleid
        AI-book

        Wat is een AI-book?

        Een AI-book is niet een boek dat geschreven is door AI maar een boek dat verrijkt is met AI. Het maakt de inhoud van een boek interactief via WhatsApp, zodat je ermee kunt chatten. Zie het als een razend slimme assistent die het boek perfect begrijpt en er alles uit onthouden heeft. Jij kunt deze assistent alles vragen. Vraag bijvoorbeeld hoe je iets kunt toepassen op jouw persoonlijke situatie, om een korte samenvatting, of wat de belangrijkste inzichten zijn. AI-books zijn alleen te gebruiken via WhatsApp, je hoeft er geen aparte app voor te installeren.
        Meer informatie over AI-books

        ?

        Geef uw beoordeling

        Curriculum and Teaching Dialogue Vol 26 Issue 1 & 2

        Verwijder uw beoordeling