Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2021

<p>​Teil I -&nbsp;Chinesische Beiträge.- 1. Die Entwicklung der angewandten Hochschulbildung in China im Rahmen des Aufbaus eines qualitativ hochwertigen Bildungssystems.- 2. Methode zur Vertiefung der Integration von Wirtschaft und Hochschulbildung.- 3. Der Aufbau von angewandten Studiengangsclustern vor dem Hintergrund der Integration von Wirtschaft und Hochschulbildung.- 4. Ziele und Formen der Integration von Wirtschaft und Hochschulbildung in der neuen Entwicklungsphase.- 5. Förderung der Gestaltung von integrierten Fachkursen an angewandten Hochschulen zur Vertiefung der Integration von Wirtschaft und Hochschulbildung.- 6. Wege zur Vertiefung der Integration von Wirtschaft und Hochschulbildung.- 7. Eine Studie über die Qualitätsentwicklung der Zusammenarbeit zwischen lokalen Bachelorhochschulen und Unternehmen.- 8. Die Entwicklung von Industrieschulen Typ A in der modernen Zeit und ihre Bedeutung für den Aufbau angewandter Bachelorhochschulen in China.- 9.&nbsp;Erforschung der Entstehung, Entwicklung und wesentlichen Merkmale von angewandten technologisch-orientierten Hochschulen in China.- 10.&nbsp;Entwicklung und Reflexion der Qualitätsstandards für die Lehre an angewandten Hochschulen.- Teil II - Deutsche Beiträge.- 11. Zur Bedeutung von Studiengängen als Instrument der Profilierung von Hochschulen für angewandte Wissenschaften.- 12.&nbsp;Hybride Lehr- und Lernwelten bestimmen den Hörsaal der Zukunft.- 13.&nbsp;Über das Umsetzen von projektbasiertem Lernen in Lehrveranstaltungen.- 14.&nbsp;Bildung, die das Handeln verändert: Praxiswirksamkeit, agile Didaktik und Fehlerkultur – Theoriebezüge und Methodenbeispiele.- 15.&nbsp;Zur Binnendifferenzierung der Professur an Hochschulen für angewandte Wissenschaften.- 16. Merkmale guter Lehre.- 17. Die Qualität des Selbststudiums fördern: Das Beispiel des LearningCenters der Hochschule Osnabrück.</p>