Stefan Claus,
Manuel Pietzonka
Springer Fachmedien Wiesbaden
2013e druk, 2013
9783658030162
Studium und Lehre nach Bologna
Perspektiven der Qualitätsentwicklung
Specificaties
Paperback, 145 blz.
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Duits
Springer Fachmedien Wiesbaden |
2013e druk, 2013
ISBN13: 9783658030162
Rubricering
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Samenvatting
Seit Beginn des Bologna-Prozesses im Jahre 1999 findet in Deutschland die bislang größte Reform des Hochschulsystems statt. Teil dieser Reform sind die gestuften Studiengänge (Bachelor/Master) und die externe Qualitätssicherung durch Akkreditierung. Ausgewählte Experten bilanzieren im Rahmen des Sammelbandes ihre Erfahrungen mit der Reform und ihren Einfluss auf Studium und Lehre. Ihre Studien lassen sich in folgender Kernaussage komprimieren: Die Reform ist noch nicht abgeschlossen; der Europäische Hochschulraum ist noch nicht vollendet.
Specificaties
ISBN13:9783658030162
Taal:Duits
Bindwijze:paperback
Aantal pagina's:145
Uitgever:Springer Fachmedien Wiesbaden
Druk:2013
Hoofdrubriek:Mens en maatschappij
Inhoudsopgave
Bologna (aus)gewertet – Eine empirische Analyse der Studienreform.- Evaluationsergebnisse zur Studienreform aus internationaler Perspektive.- Was ist gute Lehre? Die Unterstützung der Hochschulen durch Agenturen.- Die Bologna-Reform – Ein europäischer Hochschul(t)raum?.- Je teurer, desto besser? Konsumentensouveränität und Rankingspiele im Nachtwächterstaat: Hochschulbildung in den USA.- Empfehlungen des Wissenschaftsrats zur Weiterentwicklung des Akkredi-tierungssystems.- Zur Weiterentwicklung des Akkreditierungssystems – Gestaltung des Insti-tutionellen Quality Audits.
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