Hans-Dieter Barke
Springer Berlin Heidelberg
2006e druk, 2006
9783540294597
Chemiedidaktik
Diagnose und Korrektur von Schülervorstellungen
Specificaties
Gebonden, 324 blz.
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Duits
Springer Berlin Heidelberg |
2006e druk, 2006
ISBN13: 9783540294597
Rubricering
Onderdeel van serie
Springer-Lehrbuch
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Samenvatting
Unterrichtsplaner gingen lange davon aus, dass Schüler kaum eigene Vorstellungen in den Unterricht mitbringen. Fachdidaktische Erhebungen zeigen allerdings, dass Kinder und Jugendliche sehr wohl eigene Ideen zu Natur und Alltag haben. Chemiedidaktiker ermöglichen erfolgreiches Lernen, indem sie diese diagnostizieren. Anhand eigener Tests oder Interviews können sie Fehlvorstellungen ihrer Schüler ermitteln und erforderliche Korrekturen vornehmen.
Specificaties
ISBN13:9783540294597
Taal:Duits
Bindwijze:gebonden
Aantal pagina's:324
Uitgever:Springer Berlin Heidelberg
Druk:2006
Serie:Springer-Lehrbuch
Inhoudsopgave
Vorstellungen bei Wissenschaftlern vergangener Jahrhunderte.- Alternative Schülervorstellungen und deren Überwindung.- Stoffe und Eigenschaften.- Teilchenkonzept.- Struktur-Eigenschafts-Beziehungen.- Das Chemische Gleichgewicht.- Donator-Akzeptor-Prinzip.- Energie.