Astrid Ottenheym
- Auteur
Astrid Ottenheym (bestuurder in passend onderwijs): 'Mijn ervaringen heb ik als geboren Limburgse (het is nog te horen) opgedaan op diverse plekken in Nederland. Ik heb een diversiteit aan kennis en kunde mogen vergaren over verplegen, lesgeven, organisatiekunde, leidinggeven in de zorg en onderwijs en als promovendus in het doen van onderzoek. Ik heb het als een rijkdom ervaren dat ik als (wijk)verpleegkundige mensen heb mogen begeleiden bij kindzorg, ziekte van kortdurende of langdurende aard, en bij het afscheid van het leven.
Supertof, de ervaringen als (montessori)leraar om het lerend vermogen in samenspel met de kinderen van de klas op verschillende basisscholen in de onderbouw, middenbouw en bovenbouw te stimuleren en te verrijken.
Supertof, de ervaringen als (montessori)leraar om het lerend vermogen in samenspel met de kinderen van de klas op verschillende basisscholen in de onderbouw, middenbouw en bovenbouw te stimuleren en te verrijken.
Astrid Ottenheym (bestuurder in passend onderwijs): 'Mijn ervaringen heb ik als geboren Limburgse (het is nog te horen) opgedaan op diverse plekken in Nederland. Ik heb een diversiteit aan kennis en kunde mogen vergaren over verplegen, lesgeven, organisatiekunde, leidinggeven in de zorg en onderwijs en als promovendus in het doen van onderzoek. Ik heb het als een rijkdom ervaren dat ik als (wijk)verpleegkundige mensen heb mogen begeleiden bij kindzorg, ziekte van kortdurende of langdurende aard, en bij het afscheid van het leven.
Supertof, de ervaringen als (montessori)leraar om het lerend vermogen in samenspel met de kinderen van de klas op verschillende basisscholen in de onderbouw, middenbouw en bovenbouw te stimuleren en te verrijken. En al die ervaringen als directeur van een basisschool, coördinator Weer Samen naar School, als adviseur in de zorg en onderwijs bij onder meer transities en innovaties.
Het was een rijkdom om als directeur-bestuurder van het samenwerkinsgsverband PPO-NK met alle nevenfuncties al mijn voorgaande ervaringen te hebben kunnen verbinden, waardoor ik mijn bewustzijn en inzichten weer heb kunnen verrijken. Ik noem mijzelf graag een ‘breedbloeier’. Maar misschien wordt iedereen dat wel, als je je hart volgt.'
Supertof, de ervaringen als (montessori)leraar om het lerend vermogen in samenspel met de kinderen van de klas op verschillende basisscholen in de onderbouw, middenbouw en bovenbouw te stimuleren en te verrijken. En al die ervaringen als directeur van een basisschool, coördinator Weer Samen naar School, als adviseur in de zorg en onderwijs bij onder meer transities en innovaties.
Het was een rijkdom om als directeur-bestuurder van het samenwerkinsgsverband PPO-NK met alle nevenfuncties al mijn voorgaande ervaringen te hebben kunnen verbinden, waardoor ik mijn bewustzijn en inzichten weer heb kunnen verrijken. Ik noem mijzelf graag een ‘breedbloeier’. Maar misschien wordt iedereen dat wel, als je je hart volgt.'
Geschreven door Astrid Ottenheym
Astrid Ottenheym
Robbin Haaijer
Hoe is het met jou?
Negen jaar lang gaf Astrid Ottenheym leiding aan het pedagogisch ecosysteem van samenwerkingsverband passend onderwijs PPO-NK in Alkmaar. Zij ontwikkelde een onmiskenbare eigen stijl waarmee zij landelijk de aandacht trok.
Meer
